El legado Romano ( Propuesta para 3º B)

 La lectura de hoy nos ha generado interés y curiosidad por aspectos de la vida de los Romanos. Aquí os dejo las preguntas que os habéis hecho hoy ¡¡intentad buscar la respuesta y la compartimos el viernes!!

1. ¿Con quienes lucharon los romanos en la Península Ibérica?
2. ¿Había colegios en la antigua Roma? Educación en la antigua Roma
3. ¿Cuáles eran las costumbres romanas?
4. ¿Cómo escribían, qué materiales escolares tenían?
5. ¿Tenían interés por la moda, tendencias y desfiles?
6. ¿Arrasaban y destruían otros pueblos?
7. ¿Qué es Calahorra?

Queridas familias,

Aprovecho para saludaros y deciros que este trabajo surgió absolutamente del interés de los pollitos de 3B, de su curiosidad por aspectos de la vida romana. 

Han hecho un gran trabajo buscando información y resolviendo sus preguntas, y todos hemos aprendido un montón de cosas!! Algunos pollitos de 3A también han colaborado en este trabajo de investigación. Os dejo un resumen de lo que hemos aprendido entre todos, es muy interesante...

Los romanos lucharon contra varios pueblos en la Península Ibérica, entre ellos los Cartagineses, Celtíberos y Astures. Roma envió tropas a Hispania al mando de Cneo y Publio Cornelio Escipión. Cneo Escipión fue el primero en llegar a Hispania, Ampurias fue el punto de partida de Roma en la Península.

En la antigua Roma había colegios, pero solamente los hijos de las clases privilegiadas podían asistir a estos centros. La edad para ir a estos colegios era hasta los 12 años y allí aprendían a leer, escribir y matemáticas, después iban a la escuela avanzada.  Los demás niños eran educados por sus padres en casa en el lanzamiento de espada, nadar, cazar, montar a caballo... y las niñas, eran todas educadas en casa.

Los romanos tenían costumbres de lo más variopintas, tomaban sangre de gladiador como medicina, vomitaban para seguir comiendo,  vestían túnicas blancas, tenían vida social e iban al circo, al teatro, combates de gladiadores etc. Su dieta era muy parecida a la nuestra, comían verdura, fruta, carne, pescado...

Los romanos escribían con tinta sobre papel de pergamino, o en tablillas de madera con una cubierta de cera y un punzón.

En la antigua Roma no había desfiles de moda y generalmente vestían túnicas, aunque si variaban su color, calidad de su tela por estatus social, económico o político.

Las tropas romanas arrasaron pueblos, como por ejemplo Jerusalén, Cartago o el pueblo Sajón. Invadían grandes extensiones de territorio y luego llegaban a acuerdos políticos,  pero cómo bien apunta uno de los pollitos, además de arrasar,  los Romanos dejaron construcciones como teatros, circos, acueductos, carreteras etc.

Calahorra o "Calagurris", fue una importante ciudad romana en tiempos de Pompeyo y el asedio que sufrieron por su parte. Actualmente Calahorra es un municipio perteneciente a la comunidad de la Rioja.

TRABAJAMOS LA SIMETRÍA

Os proponemos unas fichas interactivas sobre simetría.Pueden realizarlas de forma interactiva, el propio programa corrige las actividades. No es necesario enviar los resultados al correo.

Listado material Tercero

Durante este curso, utilizaremos las fotocopias lo menos posible, para evitar la manipulación de material, por eso os dejamos a través del blog la lista de material de Tercero.

Si alguna familia lo necesitara, lo podéis solicitar a través del e-mail: meseteros2015@gmail.com. También dejaremos una copia en la Conserjería del centro.

Este curso es fundamental que todo el material del alumno/a tenga el nombre para evitar pérdidas e intercambios.

¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

Organización de las entradas y salidas del colegio

 

Siguiendo la resolución conjunta del las Viceconsejerías de Política Educativa y de organización Educativa en la que se dictan instrucciones para los centros educativos, hemos elaborado una serie de medidas organizativas e higiénico-sanitarias de prevención frente al COVID 19. Resumimos las que afectan a las entradas y salidas del Colegio:

• Los alumnos accederán y saldrán del centro escalonadamente por distintas puertas. Sólo pueden ser acompañados y recogidos por un adulto.
• En los accesos se evitarán aglomeraciones, se respetará la distancia de seguridad (1,5 m.) y se abandonará rápidamente la zona.
• Los familiares no pueden acceder al recinto escolar.
• El primer día, los alumnos de Primaria serán recogidos por su tutor del año pasado en el exterior del edificio. Una vez hechas las filas accederán al edificio siguiendo la señalización hasta su aula.
• En infantil los tutores del año pasado recibirán a los niños en la puerta de entrada y los pasarán directamente a su aula.
• Hasta 3º de Primaria los tutores acompañarán a los alumnos hasta la salida. Los padres estarán esperando en lugar visible, evitando aglomeraciones.
• Dentro del turno de salida de cada nivel primero saldrá la clase  A y a continuación la clase B.
• La salida de los alumnos de comedor se hará de la misma forma.
• La puntualidad es esencial. Procurad cumplir con el horario establecido para cada turno.

Pedimos vuestra colaboración para que todo se desarrolle de la mejor manera posible y recordad que la mascarilla es obligatoria a partir de 6 años y que hay que guardar en todo momento la distancia de seguridad.

El horario general del centro en el mes de septiembre es de 9:00 a 13:00 horas, respetando las entradas y salidas escalonadas debido a la situación actual por COVID-19.

Las familias que hacen uso del servicio del comedor y no puedan recoger a sus hijos/hijas en el horario establecido, podrán hacerlo a las 15:00 horas. Se ruega puntualidad.

El horario de entrada para  "Los primeros del cole" ( desayuno) será de 07:30 a 08:30 h. No se admitirán entradas fuera del horario establecido.

 

Medidas higiénico- sanitarias de prevención de COVID- 19

 

Con el objetivo de reducir al máximo el riego de contagio en el colegio y siguiendo las instrucciones de las Consejerías de Educación y Sanidad hemos elaborado una serie de medidas higiénico-sanitarias que os resumimos:

Medidas de prevención personal:

• Uso obligatorio de la mascarilla para todo el alumnado y personal del centro, excepto para los niños y niñas de Educación Infantil.
• Se procurará mantener en todo momento la distancia de seguridad de 1,5 m excepto dentro de los grupos estables de convivencia.
• Se realizará la limpieza de manos con gel hidralcohólico o con agua y jabón: al comienzo y fin de la jornada escolar, antes y después de ir al baño, después de toser, estornudar o sonarse la nariz, antes y después de salir al patio, antes y después de comer y después de usar o compartir espacios o materiales.
• Se evitará la posible transmisión del virus concienciando a los alumnos de evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca. Así como de cubrirse la boca y la nariz al toser y estornudar con pañuelos de papel o con el codo flexionado, pero nunca con las manos.

Medidas de limitación de contactos:

• Se favorecerán las actividades al aire libre, siempre manteniendo los grupos estables de convivencia.
• Habrá 2 turnos para los recreos (Infantil y Primaria) y se acotarán espacios para cada grupo. No podrán mezclarse entre grupos.
• Se procurará reducir los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro, siendo los profesores los que acudan al aula.
• No se utilizarán las aulas de uso compartido (música, informática, biblioteca, psicomotricidad, gimnasio...)
• Se evitarán las reuniones presenciales.
• Se priorizará la comunicación con las familias mediante teléfono, correo electrónico o mensajes, y se facilitarán las gestiones de forma telemática.
• Las familias podrán entrar al edificio escolar en caso de que el profesorado o el equipo directivo así lo considere y previa cita.

Uso y limpieza de espacios y materiales:

• Se aumentará la frecuencia de  limpieza y de desinfección del Colegio, especialmente los aseos con personal durante la jornada lectiva.
• Se ventilarán todos los espacios utilizados, al menos dos veces al día.
• Se limpiarán con frecuencia las superficies más susceptibles de contaminarse (pomos, manillas, barandillas, etc...)
• Se restringirá el aforo permitido en los aseos a 2 alumnos/as.
• Se desinfectará el material de uso compartido tras su uso, priorizando el material de plástico para facilitar su limpieza.
• Se evitará en lo posible el empleo de documentos en papel y su circulación, llevando los alumnos su propio material fungible.
• Los alumnos no podrán traer al centro juguetes u otros materiales como cuentos, películas,etc...Se limitarán a traer el material escolar necesario evitando compartirlo.
• Se colocarán en todas las clases papeleras con tapa y pedal para tirar los pañuelos usados.

Medidas de detección de COVID-19:

• La familia deben tomar la temperatura a sus hijo/as en casa antes de venir al colegio.
• Al entrar al colegio se tomará la temperatura a todos los alumnos, profesores y personal del centro.
• No asistirán al colegio aquellos alumnos, profesores y personal del centro que tengan síntomas compatibles con COVID19 (fiebre, tos, dificultad respiratoria,...) o hayan diagnosticado de COVID-19. Para la valoración de los síntomas dirigirse siempre a su centro de salud. En caso de signos de gravedad se ha de llamar al 112.
• La directora del Colegio será la  coordinadora COVID-19, si la administración no nombra un enfermero o enfermera para asumir dicha función en nuestro centro.
• Ante cualquier persona que comience a desarrollar síntomas compatibles con COVID-19 en el centro, se seguirá un protocolo de actuación previsto previamente.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLE

 

(Os facilitamos un escrito que ha elaborado el Equipo Directivo del centro para explicar a las familias los criterios para crear los grupos de convivencia estables así como la opinión del centro al respecto)

Una de la principales medidas de la lucha contra la COVI-19  en los colegios es la creación de grupos de convivencia estable. Medida acordada por el Gobierno y las Comunidades Autónomas y adoptada  por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Se trata de formar grupos  de un máximo de 20 alumnos cuando no se pueda establecer la distancia de seguridad de 1,5m. dentro de una clase. Estos grupos se mantendrán separados unos de otros en los recreos y en el comedor.

El objetivo de esta medida es minimizar el número de contactos, evitar la interacción de los niños de un grupo con otro y facilitar la labor de rastreo en caso de que se diera algún caso de COVID19.

Las instrucciones de la Consejería de Educación nos obligan a establecer estos grupos en el colegio; pero no contemplan la creación de un grupo más en cada nivel para los 3, 4 o 5 que sobrepasan los 20 en cada una de las clases actuales; sino la formación de grupos mixtos de dos niveles consecutivos.

De esta forma, en el colegio se van a formar cuatro nuevos grupos:  de 4 y 5 años, de 1º y 2º, de 3º y 4º y de 5º y 6º.

Estos grupos se formarán siguiendo los siguientes criterios:

1. Alumnos de nueva incorporación al Centro.
2. Hermanos que estén en el mismo nivel.
3. Los alumnos mayores del nivel inferior y los menores del nivel superior.

Nosotros creemos que es imprescindible, dada la situación, reducir la ratio de las clases pero, no estamos en absoluto de acuerdo con reducirlo a 20, deberían ser menos, sobre todo en infantil. Tampoco estamos de acuerdo con la creación de grupos mixtos, Debería crearse un grupo más en cada nivel. Pero estamos obligados a hacerlo de esta forma ya que el número de grupos depende del número de profesores que nombran `para nuestro colegio.

Asumimos la medida pensando en el objetivo principal que es proteger a nuestros alumnos frente al virus , y esperando que sea provisional. Comprendemos que es una medida que no va a gustar a las familias y alos niños que tengan que ir a estos grupos. Haremos todo lo posible para que la actividad educativa en estos grupos se desarrolle de la mejor forma posible , adaptando la metodología y potenciando los beneficios que tiene la mezcla de niños de distintos niveles.

Nosotros seguiremos reclamando a la Consejería que nos envíen más profesores para poder llegar a disponer de una clase más en cada nivel.

 EL EQUIPO DIRECTIVO

BIENVENIDOS A TERCERO

¡BIENVENIDOS ALUMNOS/AS Y FAMILIAS DE TERCERO! 

Queremos aprovechar este blog para daros la bienvenida al nuevo curso que comienza dentro de muy poquito. Será un inicio de curso distinto, pero lo afrontamos con ilusión y entusiasmo, sabemos que juntos lo superaremos. 

Os facilitamos un tríptico, que ha elaborado el Equipo Directivo del centro, en el que podéis encontrar información de interés: qué es el COVID - 19, cómo podemos evitar el contagio en el centro, que tipo de medidas higiénicas y sanitarias podemos incorporar en nuestro día a día... 

 Pinchad en la imagen para ampliar. 

¡ MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN !

KIT COVID PARA PRIMARIA

 

Nos parece interesante recomendar para los niños de Primaria este KIT para que pongáis en la mochila de vuestros hijos  (la riñonera no es necesaria) antes de venir al colegio.

Poned en la mochila solo el material didáctico imprescindible. No tienen que traer juguetes, cuentos ni otros aparatos.

Recordad que:

Tenéis que tomarles la temperatura antes de venir al colegio y dejadles en casa si tienen fiebre . A la entrada del colegio se les tomará y no podrán entrar si superan la temperatura de 37,2 grados.

Solo les puede acompañar un adulto hasta la entrada del colegio que se irá cuando el niño haya pasado el control de temperatura.

En las entradas y salidas respetad siempre la distancia de seguridad.

La puntualidad es imprecindible para que funcionen los protocolos de entrada y salida del cole. Tened en cuenta cual es vuestro turno e id a vuestra puerta de acceso en el tramo horario correspondiente. A la salida, tened en cuenta que saldrán en primer lugar las clases de letra A.