FELICES FIESTAS

¡ FELICES

FIESTAS!

EL jueves 21 fuimos a correos a comprar sellos para enviar la felicitación de Navidad a nuestros padres.

Esperamos que os haya llegado a tod@s.

FIESTA DE NAVIDAD

El viernes 22 celebramos nuestra fiesta de navidad. Vinieron los Reyes Magos y Papá Noel, Les cantamos un villancico en español, otro en inglés y les entregamos nuestras cartas. Los Reyes nos dieron un regalo a cada uno y algunos para nuestras clases.

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CONTINUAMOS REALIZANDO SESIONES DE MINDFULNESS

CUENTACUENTOS DE MUJERES VALIENTES

El viernes pasado,nos visito la cuentacuentos Vanessa. Nos ha contado la historia de Valentina Tereshkova,la primera mujer que viajó al espacio. Entre todos,le hemos ayudado a narrar su historia,y nos hemos dado cuenta de lo importante que es vencer nuestros miedos,al igual que lo hizo Valentina.Muchas gracias por tu visita.

VOTACIONES. ¿ CÓMO QUEREMOS NUESTRO PATIO?

El martes todos los niños del cole votamos para elegir como nos gustaría que fuera nuestro patio.

ESCRIBIMOS NUESTRA CARTA A LOS REYES MAGOS

DECORAMOS NUESTRO PASILLO

Con la ayuda de nuestras familias y de la teacher hemos decorado nuestros pasillos.

SEGUIMOS INVESTIGANDO

Estas últimas semanas seguimos investigando y trabajando en nuestros rincones.
En plástica seguimos haciendo fósiles y hemos comenzado a hacer huevos de dinosaurio. 

En biblioteca estamos escribiendo la receta de la masa de sal, para poder hacerlo en casa.

Seguimos trabajando en nuestra excavación.

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Y en Puzzles hemos realizado una tabla, puzzles de 100 piezas y pulseras con nuestros nombres.

También jugamos libremente.

NIDOS DE DINOSAURIOS

IMPORTANCIA DEL SILENCIO

La evolución de nuestra sociedad ha convertido el silencio en un “bien muy preciado”, en un tesoro que encontrar y en muchos casos, en la medicina natural para nuestro estrés. La tecnología es muy ruidosa y aunque no lo creamos, somos seres sensibles a los ruidos y sufrimos las consecuencias de una exposición continua a un ambiente lleno de sonidos ensordecedores.

Y esta realidad, ¿Cómo nos afecta? 

Un estudio llevado a cabo por científicos alemanes ha demostrado que el silencio es necesario para llevar a cabo determinados procesos mentales como la regeneración neuronal. Sabemos que el descanso y el silencio permiten a nuestro cerebro asimilar la información de todas las experiencias que vivimos. ¡Necesitamos calma para poder organizar e integrar lo nuevo! 

Practicar silencio durante pequeños momentos al día es determinante para nuestra salud mental y emocional y para gozar de una buena calidad de vida. 

“….El ruido no solo ensordece, sino que también acalla las preguntas que surgen del asombro ante la observación de la realidad. Para aprender, no sólo hace falta revivir informaciones, sino que es necesario consolidarlas, interiorizarlas. Y para ello, es preciso tener espacios de silencio….” 

Catherine L´Ecuyer

La semana pasada hicimos en clase  juegos del silencio. 

En gran grupo, los niños tenían que estar en silencio mientras veían como pasaba el tiempo en un reloj de arena. Hemos repetido el mismo juego en pequeños grupos.

VILLANCICO DE NAVIDAD

RESUMEN DE LA REUNIÓN DE PADRES

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JUGAMOS EN LA PIZARRA DIGITAL

Esta semana en el taller de matemáticas hemos jugado con el juego de Felipa, Tomasa y la pequeña Nicolasa. Hemos realizado sumas en vertical.

ARTE EN OTOÑO

Esta semana hemos disfrutado de una instalación de otoño. Hemos pasado todas las clases de infantil en grupos de 10- 12 niños. Al llegar durante un minuto hemos observado la obra de arte otoñal. Después la hemos transformado dependiendo de cada grupo. Algunos hemos creado diferentes insectos que revoloteaban alrededor de la instalación,

otros hemos modificado la instalación y creado islas de otoño,

 otros pasábamos entre las telas cantando y recitando canciones y poesías de otoño,

 también hemos creado orquestas otoñales...

Para finalizar hemos pintado con las manos, piñas, hojas, palos...

una vez en clase hemos plasmado al experiencia en un dina 3.

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¿ QUÉ SON LAS INSTALACIONES? 
Espacios de experimentación (Instalaciones)

La instalación (espacio simbólico de juego y transformación) posibilita la implicación corporal de los niños y niñas, facilitando la construcción de la identidad y la apropiación del espacio, ya que en la acción siempre hay emoción. La instalación toma como punto de referencia el imaginario de los niños y las presentaciones estéticas para su manifestación. Así pues, se produce un encuentro maravilloso entre la idea y la emoción, entre lo cotidiano y lo imposible. Con las instalaciones aprenden a valorar el espacio, comprender su naturaleza y los factores que determinan su percepción, pasando a ser un lugar singular  para reconocerse de forma diferente. En la instalación, el niño y la niña están dentro de la obra, la viven e interpretan como el actor que se mueve en el escenario creado para el desarrollo de su propia acción.

Además de la presentación estética de los objetos (la “seducción estética” de Reggio Emilia), los espacios de experimentación, transformación y juego simbólico para la infancia se configuran con los mínimos elementos y objetos, buscando siempre que exista un “diálogo” entre ellos y una complementariedad. Se ofrecen entonces posibilidades a partir de lo que es grande y lo que es pequeño, lo que tiene color y lo que no lo tiene, lo redondo y lo cuadrado, lo que está arriba y lo que se halla debajo, lo pesado y lo ligero, lo que se puede apilar y lo que permite una extensión en la horizontal, lo que se proyecta y lo que permanece, etc. Estos espacios son el comienzo de una narración. Es decir, el “Erase una vez” para que los niños y niñas continúen la historia a través del juego.

RINCÓN DE EXCAVACIÓN

Nuestro rincón de juego simbólico poco a poco se esta convirtiendo en un rincón de excavación e investigación. En él, como verdaderos paleontólogos encontramos fósiles, los limpiamos, medimos y clasificamos. Por último lo anotamos en una hoja.

HACEMOS FOSILES

En plástica estamos haciendo fósiles con pasta de sal hecha por nosotros.

NUTRIMOS LA TIERRA

Esta semana hemos traído a clase cascara de huevo cocido que  hemos machacado con el mortero y luego, lo hemos echado al huerto para enriquecerlo de calcio.
Ahora parece que nuestro huerto está nevado.

NOMBRES DE DINOSAURIOS

Aunque el pteranodón no es un dinosaurio, es un reptil volador.

FIESTA DE OTOÑO

El viernes por la mañana disfrutamos de un día estupendo en el parque Pradolongo. Recogimos hojas, palos y alguna piña.  Desayunamos galletas y jugamos en los columpios.
Por la tarde comimos uvas, manzanas, mandarinas y membrillo y bebimos zumo junto a todos los compañeros de infantil. Para finalizar cantamos  y recitamos poesías de otoño.

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JUGAMOS CON LOS NOMBRES

En el taller de lengua hemos jugado con nuestros nombres. Primero teníamos que coger nuestro nombre y decir las letras y los fonemas que lo forman y cuantas sílabas tiene. Después la profe decía otro nombre y teníamos que cogerlo. Para finalizar hemos terminado jugando a "de la Habana ha venido un barco cargado de cosas que empiezan por..."

POR FÍN LLEGÓ EL ESTRENO

El jueves estrenamos nuestro teatro de Nadarín . A nuestros compañeros de 5 años les ha gustado mucho.

NOS INVADEN LOS DINOSAURIOS

En el rincón de construcciones estamos jugando con los dinosaurios que hemos traído a clase, en plástica estamos coloreando dinosaurios para decorar nuestro rincón y llevárnoslos a casa, en el rincón de biblioteca investigamos sobre los dinosaurios y nuestro rincón de cocinita, en algunas clases, ya se ha transformado en el del paleontólogo. Hasta en el patio han comenzado nuestras excavaciones.

REUNIÓN GENERAL DE PADRES

                                                               Jueves, 16 de noviembre de 2017

Estimadas familias:

Os convocamos a una reunión general de padres/madres el próximo miércoles 22 de noviembre a las 12,30 en el teatro, con el siguiente orden del día:

1. ·         Presentación.
2. ·         Normas del centro.
3. ·         Contenidos de la primera evaluación.
4. ·         Talleres.
5. ·         Lectoescritura.
6. ·         Apoyos.
7. ·         Fiestas y salidas.
8. ·         Cooperativa
9. ·         Ruegos y preguntas.

Consideramos muy importante vuestra asistencia.

Un saludo

Las tutoras de 5 años.

APRENDEMOS JUGANDO

Esta semana en el rincón de puzzles estamos jugando al domino y descomponiendo los números hasta el 6, usando nuestra casita.

En el taller de matemáticas jugamos con los bloques lógicos y los dados de sus características: tamaño, color, forma y grosor.

También hemos asociado el número a la cantidad.