Después hemos jugado a verdadero o falso. Les enseñábamos una figura y decíamos alguna de sus características utilizando la negación. Los niños tenían que decir si era verdadero o falso.
Les ha resultado un poco difícil.
Otras de las actividades que hemos realizado era un problema con la siguiente orden: puntea fuera del ovalo y dentro del rectángulo.
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